ชื่อโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลด่านซ้าย
ที่อยู่ ๑๖๓ หมู่ที่ ๑ บ้านด่านซ้าย ตำบลด่านซ้าย อำเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย ๔๒๑๒๐
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๓
โทรศัพท์ E-mail : anubandansai.dansai@gmail.com
เปิดสอนระดับชั้น อนุบาล ๒ ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
เขตพื้นที่บริการ หมู่ที่ ๑ บ้านด่านซ้าย, หมู่ที่ ๒ บ้านเหนือ, หมู่ที่ ๓ บ้านเดิ่น, หมู่ที่ ๔ นาหว้า, หมู่ที่ ๑๔ บ้านหัวนายูง
สภาพชุมชน เศรษฐกิจ และสังคม
๒.๑ สภาพชุมชน
ตำบลด่านซ้ายมีลักษณะเป็นชุมชนกึ่งชนบท ตั้งอยู่ในพื้นที่หุบเขา มีทรัพยากรธรรมชาติที่ อุดมสมบูรณ์และมีลำน้ำไหลผ่าน การตั้งถิ่นฐานของประชาชนกระจายตัวตามหมู่บ้าน โดยมีศูนย์กลางบริเวณ เขตเทศบาล ชุมชนมีความเข้มแข็งด้านวัฒนธรรม โดยเฉพาะประเพณีสำคัญ เช่น ผีตาโขน ซึ่งสะท้อนอัตลักษณ์ของพื้นที่ และเป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
๒.๒ สภาพเศรษฐกิจ
โครงสร้างเศรษฐกิจของชุมชนพึ่งพาเกษตรกรรมเป็นหลัก ได้แก่ การปลูกข้าว ข้าวโพด และพืชไร่ รองลงมาคือการค้าขายและการรับจ้างทั่วไป นอกจากนี้ ชุมชนมีการพัฒนาเศรษฐกิจในรูปแบบสินค้า OTOP และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว ซึ่งช่วยสร้างรายได้เสริมให้แก่ประชาชน อย่างไรก็ตาม รายได้เฉลี่ยของประชากรยังอยู่ในระดับไม่สูง และมีการย้ายถิ่นของแรงงานไปยังเมืองใหญ่เพื่อหารายได้เพิ่มเติม
๒.๓ สภาพสังคม
สังคมในตำบลด่านซ้ายมีลักษณะเป็นสังคมชนบทที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และมีความสัมพันธ์แบบเครือญาติ โครงสร้างประชากรมีแนวโน้มเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ เนื่องจากประชากรวัยแรงงานบางส่วนย้ายถิ่นฐานไปทำงานนอกพื้นที่ ด้านการศึกษา มีโรงเรียนในพื้นที่ แต่โอกาสในการเข้าถึงการศึกษาระดับสูงยังมีข้อจำกัด เมื่อเทียบกับเขตเมือง
๒.๔ สรุปภาพรวมของสภาพชุมชน
ตำบลด่านซ้ายเป็นชุมชนชนบทที่มีศักยภาพในการพัฒนา โดยมีจุดเด่นด้านวัฒนธรรม และทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งเอื้อต่อการพัฒนาเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมอย่างไรก็ตาม ยังมีข้อจำกัดด้านรายได้ของประชาชนและการย้ายถิ่นของแรงงาน จึงควรส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากควบคู่กับการอนุรักษ์ วัฒนธรรม เพื่อให้เกิดความยั่งยืนของชุมชนในระยะยาว
วิสัยทัศน์ (VISION)
“โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะด้วยเทคโนโลยีที่สร้างสรรค์ อย่างยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”
พันธกิจ
๑. พัฒนาผู้เรียน: จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร มีคุณธรรม จริยธรรม สุขภาวะที่ดี และทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้และการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและระบบดูแลช่วยเหลือที่มีคุณภาพ
๒. ส่งเสริมเทคโนโลยี: พัฒนา จัดหา และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ทันสมัยและเพียงพอ เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ การบริหารจัดการ และการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากร
๓. พัฒนาองค์กรและบุคลากร: ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรทุกคนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง สู่ความเป็นมืออาชีพ สร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้ และพัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้บุคลากรปฏิบัติงานได้อย่างเต็มศักยภาพ
๔. บริหารจัดการทรัพยากร: บริหารจัดการงบประมาณ วัสดุครุภัณฑ์ อาคารสถานที่ และทรัพยากรทางการศึกษาอื่น ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส คุ้มค่า และยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พร้อมทั้งแสวงหาความร่วมมือในการระดมทรัพยากรจากภายนอก
๕. สร้างเครือข่ายความร่วมมือ: ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา และหน่วยงานภายนอก เพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น และสนับสนุน การดำเนินงานของโรงเรียนในทุกมิติ
